A música pode ensinar muito mais do que ritmo, técnica ou afinação. Para o professor de canto Gabriel Guizado, ela também é uma ferramenta de autoconhecimento, autoestima e transformação social. Há três anos integrando a equipe do Compondo Talentos, projeto do Instituto Cerrado Central realizado em parceria com o Ministério da Cultura, ele acompanha de perto a evolução de alunos que encontram na música um novo caminho para desenvolver seus talentos.
O Compondo Talentos oferece formação musical gratuita em Campo Grande para crianças, jovens e adultos. Além do aprendizado técnico, o projeto incentiva a convivência, fortalece vínculos e valoriza a cultura como instrumento de inclusão, pertencimento e desenvolvimento humano.
Licenciado em Música, mestre em Estudos de Linguagens e pós-graduado em Musicoterapia, Gabriel acredita que o aprendizado acontece quando o aluno é acolhido e respeitado em seu próprio ritmo. "Eu acredito que o professor precisa ter muita empatia. Sempre procuro olhar pelo ponto de vista do aluno. Se ele ainda não chegou ao objetivo, eu procuro entender o motivo. No canto e na música, vence quem persiste."
A relação de Gabriel com a música começou cedo. Filho de uma cantora de igreja, ele acompanhava a mãe desde os quatro anos de idade. "O piano sempre chamou minha atenção", lembra. Mas foi durante um projeto musical na escola, quando ganhou seu primeiro violão que descobriu uma paixão pela música. Incentivado por um professor que frequentemente o convidava para cantar durante as aulas, desenvolveu sua afinidade com a voz como uma forma de expressão.
O momento decisivo aconteceu no Ensino Médio, quando estudou no Instituto Federal e teve contato com o canto coral. "Foi uma sequência de experiências até perceber que a voz era muito importante para mim."
Música como ferramenta de desenvolvimento
Ao longo da carreira, Gabriel percebeu que ensinar música também significa cuidar das pessoas. Segundo ele, muitos alunos chegam às aulas em busca de aprender a cantar, e acabam encontrando também um espaço de equilíbrio. "Quando somos crianças, enxergamos apenas as coisas bonitas. Depois de adultos surgem muitas responsabilidades e preocupações. A música acaba sendo um refúgio. Quando o aluno consegue cantar ou tocar, ele encontra um momento consigo mesmo. Se ele entende a música como um ponto de encontro consigo próprio."
Para o professor, esse processo de autoconhecimento é tão importante quanto a evolução técnica. Entre as experiências mais marcantes vividas em sala de aula, Gabriel destaca a transformação de alunos que chegaram tímidos e inseguros.
"O que mais me emociona é ver aquele aluno que chega com vergonha e, no final do curso, se encontra na música. Já acompanhei pessoas que tinham dificuldade para falar em público, mas conseguiam cantar. Aos poucos elas se tornam mais confiantes e determinadas. Isso é incrível."
Essa evolução faz parte da proposta pedagógica do Compondo Talentos, que entende a música como um instrumento para fortalecer habilidades pessoais, sociais e culturais.
Para quem ainda acredita que precisa "nascer sabendo cantar", Gabriel deixa um convite. "Não tenha medo do canto. Se você olhou para o projeto e sentiu vontade de participar, venha conhecer. O Compondo Talentos é um projeto que cuida das pessoas. Esse é um diferencial do Instituto Cerrado Central: entender que cada aluno precisa ser acolhido para desenvolver seu talento."
Ao unir ensino musical, acolhimento e valorização da cultura, o Instituto Cerrado Central segue ampliando oportunidades para crianças, jovens e adultos descobrirem na música um caminho para aprender, crescer e transformar suas histórias.